Navchas

Обдаровані учні Закарпатської області вкотре показали чудові результати у конкурсі всеукраїнського рівня. Пишаємося такими талановитими, здібними учнями, які стали переможцями 4-го (підсумкового) етапу ХІХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості у номінаціях „Література” та „Історія України і державотворення”.

Отже, переможницею 4-го етапу конкурсу (підсумкового) етапу ХІХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості у номінації „Література”стала Олексій Марія, учениця 10 класу гімназії-інтернату міста Хуста Закарпатської області. Тема роботи – „Україна”. Педагог, який підготував переможця, Буняк Олеся Йосипівна, учитель гімназії-інтернат міста Хуста Закарпатської області.

У номінації „Історія України і державотворення” перемогла Барна Юлія Іванівна, учениця 9 класу Ужгородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 9 Ужгородської міської ради Закарпатської області з роботою „Життєвий та творчий шлях Василя Свиди”. Педагог, який підготував переможця, – Мазур Віктор Борисович, учитель Ужгородської загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9 Ужгородської міської ради Закарпатської області.

Бажаємо усім успіхів на подальших етапах вашого життя!

Подiбнi новини

Засідання навчально-методичної ради НМЦ ПТО у Закарпатській області

admin 7 років ago

02 квітня відбулося засідання навчально-методичної ради Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Закарпатській області. Директор центру Слюсарєва О.В. інформувала про впровадження новітніх стандартів професійної (професійно-технічної) освіти на основі компетентнісного підходу... Читати далi

Лист-роз’яснення про використання коштів субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на заходи, спрямовані на боротьбу з гострою респіраторною хворобою СОVID-19, спричиненою коронавірусом SARS-CoV-2, та її наслідками під час навчального процесу у зак

admin 4 роки ago

Переглянути документ Читати далi

Моніторингові дослідження у роботі заступника директора з навчальної роботи

admin 8 років ago

Моніторингові дослідження освітнього процесу та його результативності дають змогу відстежувати зміни, що відбуваються в навчальному процесі, нагромаджувати інформаційну базу для постійного аналізу, виявляти динаміку змін різних ланок освітнього процесу,... Читати далi

МОН підтримує публічний діалог про цифрову інклюзію

admin 5 років ago

Відбулася прес-конференція за участю заступника Міністра освіти та науки України Артура Селецького „Цифрова інклюзія: роль технологій у соціальній інтеграції людей з розладами спектра аутизму і порушеннями мовлення”. Під час... Читати далi